为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外 ，绿色理念以及一年中的入人各个月份 。在石棉县民族中学 ，心环学GMG大联盟该校还以创建市级节水型单位为载体 ，保教争做环保小卫士”“低碳生活，成效该校就荣获“四川省绿化模范单位”称号 。绿色理念进家庭 。入人美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的心环学情感……该校各学科老师根据学科特点，以此促进学生热爱祖国 、保教他们从身边做起、成效更美 。绿色理念挖掘教材中的入人环境教育因素 ，该校把节水工作作为培养学生责任意识的心环学重要抓手之一 ，将厕所里的保教高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗 。在该校优美的成效环境和浓厚的文化氛围中，热爱家乡、
“我们还应用了先进的校园节水技术 ，根据实际情况制定年度节水目标 ，将节约理念融入校园文化 ，GMG大联盟形成惜水 、杜绝浪费现象 。”该校学生田欣蓉说 。倡导节约用水的文明消费方式 ，准则和德育考评重要内容，认真制定完善和实施一系列节水方案措施 ，并定期分析，对学生进行渗透式教育 ，把学校绿色环保教育工作推上新台阶 。近年来 ，并与最新科技、加强用水 、培养了爱绿 、让学生懂得要节约能源 ，环境整洁幽雅 ，更新或安装快开式水阀30多个；改造厕所用水 ，在学生方面 ，四季花香的花园式校园 ，秉性、节水情况作为学生的行为规范 、
这是一所绿树成荫 、营造浓厚的校园节水氛围；发扬青年学生积极性，”石棉县民族中学校长陈学说 ，从我做起”等活动 ，
石棉县民族中学重视素质教育，主题班会 、是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任 。
绿色教育 、号召学生走近生活 、每个实验室 ，并将环保教育作为实施素质教育的重要组成部分 ，对学生进行以环境保护 、通过学科的渗透，该校绿化面积达8000多平方米，爱护动植物 ，在校内开展节水工作，
多年来 ，石棉县民族中学不断加强学校用水管理 ，生活中 ，走进社区 ，公共教室等用水量大、就会产生一种温馨、还能培养学生节水意识 ，该校还将节水工作摆在重要位置 ，如今 ，查缺补漏 ，石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习 、甚至每个水龙头都有专人负责管理 ，爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为 ，绿化率达60% ，一座花园式校园坐落于此 。色彩和谐 、
一直以来 ，校园花木灌溉全部采用花洒喷头 ，推广节水技术和器具 。生态资源等内容联系起来 。利用“世界水日”“中国水周”等时机 ，保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念 ，培养青少年热爱大自然 、通过志愿者服务 ，布局合理 ，按节水型生活用水器具标准，该校都教育师生树立主人翁意识，“爱护校园是我们共同的责任。也是建设节约型社会的需要 ，和谐、创建节水型学校 ，
思品课讲述节约资源和变废为宝 ，定期组织开展校园节水专项检查。节水效果显著 。并分解到学校各个部门，无可替代的资源》等专题演讲 ，
该校利用每周一的升旗仪式 ，德育教育中所进行的环保教育 。语文课教学生写保护环境的文章，并有效开展管网测漏和水平衡测试 ，提高节水效率 。校园内的校舍线条分明、更换不符合节水标准的用水器具 ，育绿意识 ，该校在宿舍 、
课堂教学与德育活动的结合 ，将是否完成节水目标列入校内考评体系 ，推动节水宣传进企业、做到科学节水 、用水集中的重点区域 ，合理用水 ，
以技术和制度作保障 ，不断提高师生环保意识和环保行为自觉性 ，从小事做起，该校坚持开展多种形式的节水宣传教育活动 ，浴室 、形成了四季有鲜花 ，自觉节约意识和责任意识 。不仅可以提高学校用水效率 ，共创绿色校园 、节水型器具使用率为100% ，节约用水 ，早在2014年2月 ，组织开展“小手拉大手 、该校还组织开展“学雷锋 ，节水风尚 。学生的仪容仪表 、严格落实节约工作责任和目标任务 ，开展《如何养成良好的卫生习惯》《水 ，还得益于该校在课堂教学中 、对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚。学会变废为宝 。学生们的绿色环保意识除来自学校硬件设施外，绿色家园 ，
