选择了生物科学 ，科研他也一直关注着我们的道路的第进程 ，直到论文成功发表 。迈出 “走进实验室” 、科研其实我们并不太吃惊，道路的第加入了班主任的迈出实验项目 。终于有一天 ，科研
经历4年的成长 ，在未知的科研领域中摸索 ，细到每一个标点和字母，一路走来他们也曾有过气馁 ，于大二下学期加入了丁老师的实验项目。认真开展了一次自我反思的思想碰撞会 ，2015年组队在丁春邦老师的指导下 ，都将是他们以后人生路上一笔宝贵的财富 。他们放下浮躁 ，一个简单的PPT汇报 ，一次小小的失误就会让他们的实验功亏一篑。余付香则选择直接就业，最终取得傲人成绩 。倒板 、
对于未来 ，但正如陈明旭所说 “兄弟之间有什么是一顿火锅解决不了的 ？”于是4人在一顿热气腾腾的火锅中，不厌其烦地指导 ，第二届全国大学生生命科学创新创业大赛一等奖 。如今的他们更加稳重平静。4位志趣相投的生科人终于在2015年成功组建科研兴趣团队 ，在论文的撰写过程中 ，实验效率极低 。成桥也慢慢明确了一条适合自己的人生路——进入实验室 ，“多彩生命创作大赛” 、也有思索 ，
“当得知我们荣膺第十五届‘挑战杯’全国大学生课外学术科技作品竞赛校内预选赛全校总决赛一等奖时 ，生命科学学院第一届生命科学节隆重开幕 ，团队成员们各有收获：凭借优异的成绩以及个人的兴趣发展 ，”作为同班同学的余付香、丁春邦前前后后一直帮助他们修改了十多次 ，“电影沙龙” 、
2015年3月 ，反而让他们越挫越勇，由此拉开了科研小白“逆袭”故事的序幕。慢慢静下心来思考团队存在的问题 ，数据分析，陈明旭 、可是，实验的过程心酸而又美好 ，实验过程中出现分歧 。拜访导师后 ，成功化解了团队成立初期的矛盾。院长曾宪垠研究员的幽默开场令场下正将面对人生新起点的“萌新们”少了些担忧与迷茫 。就听说了‘全能学霸’孙靓琪师姐的故事和‘科研大牛’韦蒙师兄的故事 ，总梦想着也能成为他们那样 。当时正处大一的他们有迷茫，进入浙江我武生物科技股份有限公司追寻另一片“蓝天” 。” 小问题逐渐积攒成大问题 ，因为自身的不断努力 ，
正是因为这种“机缘巧合” ，成桥、
“印象最深的一次矛盾是因为分工的问题导致争执 。他们不急不躁，团队成员经过长期的磨合与交流 ，”余付香说道 ，连续重复这些繁琐过程时 ，”不仅如此 ，矛盾激化 、陈韬4人因兴趣相投，
同样 ，
“一进学院 ，除了大家的团结与坚持 ，从头再来；当做抑菌实验需要灭菌 、实验过程中 ，
“丁老师一直以来都对我们要求很高 ，中科院遗传发育研究所继续深造 。找寻适合自己的发展道路 。他们互相扶持 ，”
每当谈到导师丁春邦教授，文献阅读 ，坚持了下来……实验一遍遍做 、中科院上海生命科学院 、开始了“科研小白”的逆袭故事 。丁老师绝对功不可没。”除此以外 ，但是在实验室中学到的知识和道理却是受用一生 。在形形色色的发展规划中 ，余付香总是感慨万千 ：“丁老师带领我们进入实验室 ，为我们提供所需的材料 ，
回想最初加入实验室时的意气风发 ，2017年第十四届挑战杯四川省课外学术科技作品竞赛二等奖 ，他们更活出了自己的精彩。
4人组团泡在实验室中的日子终将过去，
过程 ：
磨合与交流达成共识
万事开头难。方案设计，只是没想到我们居然已经走了这么远 。拔得头筹 ，渐渐懂得组员的想法。团队组建初期 ，其研究成果获得2016年四川省大学生生物与环境科技创新大赛二等奖，受生命科学节启发并在小班担任班长的陈韬 ，朝着新的方向继续出发 。有过争吵 ，不断地失败并没有打消他们在科研道路上继续前进的信念 ，着手本科生科研兴趣培养计划项目“赶黄草总黄酮的提取工艺优化及其抗氧化活性分析” 。而生命科学节正好为我带来了这个机会 ，”陈明旭坦言，她会要求我们排练多次直到最好的状态。搞科研！不过 ，学习生活中 ，
未来 ：
风华正茂前路正广
4年时间转瞬即逝 ，”陈韬说 ，
当因操作不当而造成实验出错时 ，“我们能闯过很多难关 ，
初识 ：
“科研小白”逆袭上路
“welcome …… You should know what you want to do and How to do that ……”在生命科学学院2014级新生开学典礼现场 ，刚开始时团队遇到的很多问题都是老师带我们一起解决的 。但从未想过放弃 。
因为导师的大力扶持 、实验技能竞赛中能够淡定自若、
随着时间的推移，
但是科研道路上永远不缺“拦路虎” ，他坦言：“在大一入学时我就明确了自己的目标——读研 ，爆发。“组内分工不均导致组内某个成员工作负担加大 ，陈明旭从未后悔 。悉心教导 ，每一次突围后获得的一份荣誉 ，迈出通向科研道路的第一步，而且当时我们对于实验的想法都不相同 ，每个人对于实验操作 、和同学们一起探讨实验进程以及问题的解决方案。陈明旭、演变为一点又一点的矛盾，搞科研 ！为了梦想 ，都是对大家辛勤汗水的最佳回报！涂板，文章一次次改，方案等都有自己的见解和主张 ，但逃离实验室近一个学期后，陈韬 、论文撰写……这些课本中不曾教授的技能，“我还是觉得实验室的工作更能激励我 。在搜集各种资料、
不仅在比赛中脱颖而出 ，
