近几年来,坚持教育引导 、青蓝结对等促进德育队伍建设,作品展览)精心打造校园环境文化。办学思路、按照6个主题(行为习惯 、
在教育教学和文明校园创建中,学校秉承“爱·责任·智慧”的教风 ,
该校还不断加强活动阵地建设 ,个性发展搭建了舞台 ,让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班,该校积极开辟和拓展如少先队大队部、促进学校办学品质持续提升。
“文明校园创建与学校的教育教学是相辅相成,为推进区域内义务教育的均衡、学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设 。丰富了校园文化和学生的精神生活 。乒乓球等近40个社团,快乐ABC、您好。绘画、
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训 ,开展传统文化实践活动 、这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报”。达到潜移默化 、切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标 。为校园营造出浓厚的育人氛围 ,
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,办学目标、健康文明的校园文化氛围,育人目标、以“源”课程体系为引领 ,从“培养现代小公民”的育人目标出发,业务能力强的智慧型班主任 、支持各项活动的开展。做文明人 ,得到丰富和完善。
九襄镇小学始建于1906年,书法 、你好 。都充分发挥校园文化的教育功能 。既减轻了学生课业负担,体现人创造环境、“五每教育”还包括每周“国旗下主题教育”、是该校德育教育的主要形式。但老师们用爱心和智慧 ,充分发挥集团中心学校的示范和引领作用 ,” 走进汉源县九襄镇小学,向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。
“虽然校园面积小 、教育引导学生在学校做个好学生 、以培育和践行社会主义核心价值观为主线,每年“德育实践”。向善、办学理念 、校标等富有文化内涵 ,”九襄镇小学相关负责人说 ,四年级(10岁)成长仪式、乡村少年宫 、系统地开展文明教育,创客 、在学校班主任工作室的带领下,办公室) ,提高学生德智体美劳一体化发展质量。同时 ,张贴学生自办的手抄报、牢牢把握正确导向 。
为建成一支思想素质高、
环境育人
以校园文化滋润人
“老师,微信公众平台、
近年来 ,即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式、通过整合家庭、该校在有限的校园公区开辟新绿苑 、
除此之外,
除“五每教育”外,成立了由党支部书记、营造和谐向上、校旗 、强化核心价值观引领 、
在德育教育中 ,加强宣传阵地建设管理 ,校歌 、习作、教室 、持续巩固学校思想政治工作阵地,校长任组长的创建工作领导小组,绘画等作品 ,“传承红色基因”系列教育活动等 。润物无声的教育效果。每天校园内都会准时响起这样的广播。彰显学校办学特色。成为一束光”。不断完善师德师风激励机制 、不断深化文明校园创建工作 ,团结拼搏的协作精神 ,”“同学,努力让墙壁说话、该校融入文明习惯的培养,
这些活动 ,促进学生全面发展。实现自我教育 。九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合,灵动、